El proyecto que he analizado siguiendo la rutina de la brújula propuesta se titula Inspector Green y se trata de un proyecto destacado que podéis encontrar en el siguiente enlace:
Paso a realizar el análisis del mismo desde los cuatro puntos cardinales:
- Norte: ¿Qué más me gustaría saber sobre el proyecto? ¿Necesito más información para ofrecer una opinión al respecto?
- Me gustaría saber cómo se coordinaron los distintos docentes responsables del proyecto tanto dentro de cada escuela como entre distintos países en lo referente a la asignación de las tareas a los distintos grupos de alumnos, teniendo además en cuenta la heterogeneidad en cuanto a las edades de los alumnos participantes. Así mismo, me gustaría conocer el tiempo empleado en la preparación y realización de las diferentes tareas así como la temporalización y las sesiones dedicadas en cada una de las asignaturas implicadas en la realización del proyecto.
- Sur: ¿Cuál es mi opinión sobre el proyecto?
- Aunque hay muchos detalles del proyecto que desconozco, a priori, me parece un proyecto muy interesante por la temática, por ser interdisciplinar y por la metodología activa y participativa en la que se fundamenta.
- Este: ¿Qué te gusta del proyecto? ¿Cuáles son sus puntos positivos? ¿Cómo puede este proyecto ayudarte a mejorar tus debilidades? ¿De qué manera puedes superar alguno de los obstáculos que consideras existen en tu práctica educativa?
- Me gusta el hecho de que haya varias asignaturas implicadas en el proyecto ( Science, Inglés, Arts...) así como distintos niveles educativos (desde 5 a 11 años) . También me gusta el papel activo que se propone para los participantes (votación de mascota y logo, creación de historias...) así como el uso de un gran abanico de herramientas digitales adicionales a Twinspace, tanto para la organización del proyecto como para la realización de las distintas actividades (Gloster, Issu, Padlet...).
- En lo relativo a cómo puede este proyecto ayudarme en mis debilidades, necesitaría conocer previamente todos los detalles del mismo para poder aprender y ser capaz de realizar un proyecto colaborativo similar ya que, hoy por hoy, no sabría cómo llevarlo a cabo.
- Oeste: ¿Qué no te gusta del proyecto? ¿Cuáles son los puntos negativos?
- Dado que la información que tengo del proyecto es muy genérica, desconociendo los detalles del mismo, no puedo decir que haya algún punto negativo. La temática, como ya he señalado me parece muy interesante y me encantan las actividades realizadas por los alumnos que me muestran en el enlace adjunto. Por tanto, lo único que, quizá, podría considerar negativo es la falta de información sobre todos los detalles del proyecto (temporalización, coordinación, evaluación..).
http://padlet.com/formacionintef_etwin/Pr_eTwinning_EduPrimaria/wish/102781292
No hay comentarios:
Publicar un comentario